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viernes, 26 de octubre de 2018

FOTOGRAFÍA

FOTOGRAFÍAS: en esta entrada, voy a tratar un tema que ha sido abordado en clase y que se encuentra muy presente en el día a día de todos nosotros.

¿Qué es una fotografía?
Una fotografía se trata del procedimiento y el arte que fija y reproduce, mediante reacciones químicas y en las superficies que están preparadas para ello, las imágenes que se encuentran recogidas al fondo de una cámara oscura. En canto al principio de la cámara oscura, se trata de proyectar la imagen captada por un agujero pequeño sobre la superficie. De este modo, el tamaño que presenta la imagen puede estar reducido y aumentar así la nitidez. Las partes que tienen más importancia de una cámara de fotos son el objetivo, el obturador, el visor y el sensor. 

A lo largo de los años, los seres humanos se han valido de diversas herramientas que se encontraban a su disposición para así dejar registro de su paso por los diferentes lugares del mundo y de los acontecimientos que marcan la historia de la humanidad. 
El descubrimiento de las fotografías y sus avances, se fueron dando a conocer de modo que las personas pudimos tener conciencia de los acontecimientos que tuvieron lugar hace tiempo y que afectaron de una manera considerable a las diferentes sociedades del mundo, como por ejemplo la Segunda Guerra Mundial. 
Gracias al avance de la tecnología, la fotografía está al alcance de todas las personas, permitiendo que cada uno de nosotros pueda disfrutar de un dispositivo móvil para poder captar momentos y conservarlos siempre, incluso compartiéndolas con sus amigos. Además, el auge de las diferentes redes sociales como por ejemplo Facebook, hace posible que éstas herramientas para compartir imágenes, sean cada vez más público e instantáneo. 

En cuanto al uso de la fotografía en el aula, podemos señalar que pueden emplearse con alumnos de diversas edades, además de ser útil para diversas áreas de conocimiento, no sólo para aquellas que tienen que ver con la imagen o con el arte, ya que pueden ser empleadas en actividades matemáticas, de documentación científica o de ciencias sociales.
Además, existe otra ventaja sobre su uso, y es que existe una gran variedad de dispositivos en los que se puede trabajar, como por ejemplo tabletas, ordenadores portátiles o teléfonos.
Otras ventajas que cabe señalar, son su inmediatez, la amplitud de información y su coste de producción y ya por no hablar de la infinita cantidad de imágenes que se pueden tomar e incluso descargarlas de manera inmediata y compartirlas.

En cuanto a actividades sencillas para emplear la fotografía en el aula, nos encontramos con las siguientes:
  • Documentación periodística: los alumnos pueden documentarse sobre un evento del colegio y realizar fotografías de ello para después revelarlas y ponerlas por el centro.
  • Stop Motion: se trata de contar una historia divertida mediante un personaje creado con plastilina o cualquier objeto cotidiano. Consiste en tomar diversas fotografías de manera consecutiva e ir moviendo simultáneamente al personaje para que parezca que el muñeco tiene vida propia.
  • Experimentos de observar diariamente: pueden documentar, por ejemplo, el crecimiento de una planta para que sean conscientes de los cambios evidentes que ha tenido.
  • Calendario artístico: se puede motivar a los alumnos para que tomen doce fotografías de un tema elegido por ellos y que con aplicaciones como PowerPoint o Word, realicen un calendario.
Y aquí podemos conocer cómo la fotografía es una herramienta de formación en el aula.

Bajo mi punto de vista 💭, el uso de la fotografía en el aula para que sea usado por los alumnos es muy apropiado, sobretodo el cursos mayores como quinto o sexto de primaria, ya que los alumnos tienen un mayor dominio de las tecnologías. En el caso de que no tengan herramientas para realizar las fotografías, el centro podría prestar una cámara de fotografía o un artilugio para que aquellos alumnos que no tengan el suyo propio, puedan disfrutar de la actividad (un objeto para compartir entre esos alumnos), utilizándolo siempre en clase, bajo la supervisión del docente y sin que se lo puedan llevar fuera del aula. Además, también considero la fotografía adecuada a utilizar en las aulas debido a que es un recurso que ayuda a los alumnos a adquirir conocimientos, ya que tienen esa ayuda visual. 

Bibliografía:
Información:
https://definicion.de/fotografia/
https://colombiadigital.net/actualidad/articulos-informativos/item/4953-la-fotografia-digital-como-herramienta-educativa.html
Fotografías:
https://www.abc.es/tecnologia/moviles-aplicaciones/20130513/abci-fotografia-banda-sonora-201305101902.html
http://elucabista.com/2016/10/11/introduccion-la-fotografia-digital/
https://www.celaya.gob.mx/cya/uaip/reglas/
https://www.magisterio.com.co/articulo/la-fotografia-en-el-aula-como-estrategia-de-formacion
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viernes, 19 de octubre de 2018

EL PAN DE CADA DÍA

USO DE LAS REDES SOCIALES: en esta entrada, voy a tratar un tema que está muy presente en nuestra sociedad ya que una gran parte de la población se encuentra registrado en alguna red social.

¿Qué son las redes sociales?

Una red social es aquella estructura que es capaz de comunicar entre sí personas o instituciones. Mediante el uso de Internet, se pueden crear relaciones que creen comunidades o grupos con intereses en común. Las redes sociales presentan un contacto ilimitado y además, a tiempo real. Esto se logra mediante la interactividad, una de las características más novedosas y distintivas.
Cabe destacar que gracias a las redes sociales, se crea un contacto mutuo entre los emisores y los receptores, los cuales están dotados de comunicarse mutuamente y conocer las diferentes opiniones. 


Redes sociales como Twitter, Facebook o Instagram, ofrecen una serie de servicios que permiten el contacto instantáneo, ya que si una persona sube una foto, toda su lista de amigos conocerá en qué lugar estuvo, cuándo y con quién. De esta manera, las barreras del espacio y del tiempo se rompen. 



Según la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación (AIMC), tras la realización de una encuesta a través de Internet, ha recogido interesantes datos sobre el empleo de Internet de manera general y del empleo de las redes sociales en particular dentro de nuestro país, España.

Centrados en el uso de las redes sociales, podemos señalar que el 80,3% de los españoles que fueron encuestados, habían consultado sus redes sociales el día anterior. Esto significa que ocho de cada diez usuarios había accedido a una de las plataformas en las últimas veinticuatro horas. Tan sólo el 5,2% de las personas encuestadas, entró en una red social hacía más de un año.

En cuanto a los porcentajes de la utilización de las redes sociales, podemos señalar que Facebook se encuentra a la cabeza del ranking, con un 85,6%, seguido por Instagram, con un 47,1% en aumento y por Twitter con un 46,4%, encontrándose en detrimento. Como redes sociales secundarias nos encontramos con Linkedin, Google+ y Pinterest, con 26,6%, 18,4% y 13,5% respectivamente.
En lo que a el seguimiento en redes sociales se refiere, podemos señalar que los usuarios deciden darle "follow" a medios de comunicación, empresas y gente conocida principalmente, además de periodistas y programas de televisión. 


Tras revisar estos datos, he decidido informarme sobre la edad mínima para introducirse en el mundo de las redes sociales, y he descubierto que a los trece años, ya puedes registrarte en conocidas plataformas como WhatsApp, Twitter y Snapchat, entre otras. A los catorce años, ya puedes formar parte de la comunidad Facebook e Instagram, mientras que a los dieciséis años puedes entrar a formar parte de Linkedin, a los diecisiete en Vine y a los dieciocho en Path. 



En lo que a la adicción a las redes sociales se refiere, se trata de un uso descontrolado y abusivo de ello, apareciendo síntomas de ansiedad, intranquilidad y depresión debido a la pérdida de conexión temporal. En estas situaciones, el sujeto se emplea ansioso por las redes sociales y se produce la transrealidad, que recuerda a la experiencia que se vive con las drogas. Esto significa que los problemas se extienden a distintos ámbitos de la persona que lo sufre, como por ejemplo a la salud, el trabajo o escuela, familia y relaciones sociales. Además, los adolescentes son el grupo de personas que se encuentran más vulnerables a convertirse en adictos, ya que buscan nuevas sensaciones y emplean más Internet, además de encontrarse más familiarizados con las nuevas tecnologías. 


Aquí podemos observar un vídeo que nos hace pararnos a pensar en el uso excesivo de este tipo de plataformas:

A continuación, un breve test para saber si eres adicto a las redes sociales:

Bajo mi punto de vista 💭, las redes sociales son de gran utilidad pero siempre en su justa medida, ya que todo en exceso es malo y el empleo abusivo de éstas, no iba a ser una excepción. Me parecen de una gran utilidad para estar en contacto con tu entorno, poder compartir tus momentos o estar al tanto de los temas que son de interés para cada persona, pero hay que saber diferenciar la ficción de la realidad y dedicar el tiempo correcto para cada situación. Y es que... ¿qué mejor red social que el cara a cara? 

Con esto no quiero dar a entender que no debamos usarlas, pero hay que hacerlo de forma moderada a modo de entretenimiento para así evitar que el usuario resulte afectado. Por otro lado, me gustaría mencionar que considero muy precoz la edad mínima que se requiere en algunas de las redes sociales más conocidas, ya que los menores pueden encontrar contenido no apto para su edad y además considero triste que aquel niño que a día de hoy no esté registrado en alguna de las plataformas, sea considerado como un bicho raro.

Bibliografía:
Información:
Fotografías:
Test:
Vídeo:
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